WRITING YOUR HOOK

Dear students,

Good luck with your hook!

Teacher Ximena.

INFINITIVE OR GERUND? ... THAT'S THE QUESTION.

Dear students,

Here you have some links in order to use the infinitive or gerund correctly.

http://www.youtube.com/watch?v=zPzjJHKyNwc

http://www.youtube.com/watch?v=8XdMLCCK5DQ

http://www.youtube.com/watch?v=AdQVDpiFuyw

http://www.youtube.com/watch?v=SK_vaKuLwnw


Good luck,
Teacher Ximena

GRAMMAR EXERCISES: SIMPLE PAST VS PAST CONTINUOUS

Dear students,

Here you can find some links in order to practice exercises regarding the use of simple past and past continuous.



http://www.learnenglish.de/Games/Tenses/PastSvsPastC.htm

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpas-paspro/exercises

http://www.englishpage.com/verbpage/verbs3.htm


Good luck ,

Teacher Ximena

AN IMPORTANT DECISION IN MY LIFE

Dear students,

Here you have to write about an important decision that you had to make and write if it was a right or wrong decision.

Good luck,
Teacher Ximena

YOUR BLOGS

Dear students,

Welcome to this wonderful travel along the web.  This tool will help us to be closer and more interactive.

Welcome again,

Teacher Ximena

Help! I'm going to Montañita.

This is my first trip to Montañita. So, what do I have to bring with me and what don't?

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CON HERRAMIENTAS WEB 2.0: FACEBOOK

Este post describirá una actividad de aprendizaje con la utilidad de Facebook como una herramienta para promover la interacción a través de la destreza de escritura en inglés con los alumnos del tercer nivel, modalidad de Créditos.

Nombre de la unidad:

The Way We Are

Objetivo de la actividad:

·         Describir amigos y/o personas que los estudiantes admiran.

Tiempo para desarrollar la actividad

7 días

 

Proceso

Primer Paso

• Cada alumno se debe registrar como usuario de Facebook.
• Debe buscar “como amigo” al usuario “Ximena Orellana Mora”.
• Envía una solicitud de amistad para poder estar en contacto permanente.

Segundo Paso

Al utilizar Facebook en el aula, es recomendable trabajar con los estudiantes mediante la creación de un grupo cerrado que permita visualizar mensajes específicos; es decir, aquellos mensajes que competen únicamente al grupo.  Por ejemplo: el nombre del grupo de trabajo será “Web Class”.  Los grupos en Facebook permiten entre otras cosas, crear foros de debate, publicación de Fotos y Videos, Publicaciones individuales, enviar mensajes al grupo completo o a cada miembro individual.  

Se invita a los estudiantes a formar parte de este grupo de trabajo.  En este enlace vemos como proceder para crearnos un grupo en Facebook.

 

 Tercer Paso

·         Cada alumno recibe una “invitación de grupo” para formar parte de su grupo de estudios.

·     El alumno acepta la invitación y ya se encuentra listo para recibir datos e información en su grupo.

La actividad per se

El tema propuesto en el Muro de publicación  será “People you admire”.

El desarrollo de este tema incluirá:

·       Crear y adjuntar en cada uno de los muros de los estudiantes un Documento de Texto de 120 palabras ()

·         Adjuntar la foto respectiva de la persona que escogieron.

·         Compartir en cada uno de los muros diez adjetivos que se utilizan para describir a personas.

·         Comentar como mínimo en tres muros de sus compañeros sobre las personas que han elegido en un comentario de 30 palabras.

 

Ventajas

El trabajar con redes sociales nos proporciona un aprendizaje pràctico, de aplicaciòn inmediata, que permite la participaciòn real de nuestros estudiantes.